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小学语文作业反馈的有效策略谈
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摘要
针对当前作业反馈低效,缺乏人文意识的现状,从作业反馈的有效方法、多样化形式以及评价激励等方面进行探索,走进学生的最近发展区,给予学生学习动力,从而提高教学效率,促进学生的可持续发展。
作者
朱月弟
机构地区
浙江省宁波市新城第一实验学校
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2013年第2期104-106,共3页
关键词
小学语文
作业反馈
形式方法
评价手段
分类号
G622.46 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2013年 第2期
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