启发式教学在地理课堂中的应用——以《山地的形成》一课为例

启发式教学通过营造轻松愉快的民主课堂氛围，启发学生积极主动学习，启迪学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力，增强学生动手动口能力，培养学生理论联系实际解决问题能力，符合新课程改革的教育理念，能够更好地提高地理课堂教学的实效性。