学案导学 合作探究

“学案导学，合作探究”的教学方法以自主学习为指导思想，给学生留下充足的自主学习时间，运用学案组织教学，充分体现了学生在学习过程中的主体地位，使学生掌握了学习的主动权，学习就变成了他们自身的需要，由“逼我学”转变为“我想学”。在实际教学中我们应坚持这一数学方法，并在教学中不断总结经验，为培养高素质人才做贡献。