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语篇衔接理论在英语阅读教学中的应用
被引量:
2
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摘要
在中学英语阅读教学中,以语篇衔接理论指导学生从整体上把握阅读材料,理清语篇的脉络,分析文章的体裁、主题思想以及段落结构和句际关系等,有利于提高阅读教学效果、提高学生阅读能力。
作者
袁志远
赵秀平
机构地区
河北经贸大学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2013年第5期14-15,共2页
Educational Practice and Research
基金
河北省社科规划办2011年度项目成果之一
项目编号:(HB11WY011)
关键词
中学英语
阅读教学
语法衔接
词汇衔接
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
2013年 第5期
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