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多措并举 提高课堂教学效率

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摘要 在小学阶段,教师应有意识地培养学生,使其养成良好的学习习惯,并掌握正确的学习方法。我校在高段班级推行了“先学后教,以学定教”的教学模式,我进行了多次尝试,取得了良好效果,提高了课堂教学效率,我运用以下方法,使自己在教学实践中既发挥了以往教学的优势,同时也有了新的突破。
作者 刘建静
出处 《黑河教育》 2013年第4期21-21,共1页 Heihe Education

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