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《怀素写字》教学实录
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摘要
教学目标:1.通过自由读、齐读、指名读等不同方式和不同目标(有层次)的朗读训练使学生达到能够正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过引导学生抓课文中的重点词,体会怀素写字的认真、刻苦。3.使学生从怀素写字这件事中受到教育,知道成功是需要付出努力的。教学重难点:正确流利有感情地朗读课文,抓住重点词句对学生进行读悟结合、读说结合的有效训练。
作者
张宇丽
机构地区
北安市兆麟小学
出处
《黑河教育》
2013年第4期59-59,共1页
Heihe Education
关键词
教学实录
写字
怀素
引导学生
朗读课文
朗读训练
教学重难点
教学目标
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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