谈新课程下高中物理自编练习题的几点认识与实践

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摘要在“普九”和“普高”的大背景下，“学困生”大面积存在，使得教材上传统的“经典习题”很多时候都面临“难上桌”的尴尬．更为严峻的是目前学生所遇到的大部分习题都是在“教学目标过分强调知识与技能、教育评价体系片面”的环境下编制的，这些习题注重知识的具体结果而忽视知识的形成过程．面对这种现实，我们势必要在教学中设法自编一些适合目前形势的习题．为此笔者在此抛砖引玉．

作者谭程

机构地区阳山县阳山中学

出处《中学物理》 2013年第6期80-82,共3页

关键词练习题高中物理新课程实践教育评价体系教学目标 “学困生” “普九”

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

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