用社会主义荣辱观引领90后大学生的思想教育

90后大学生的价值取向呈现多样性和分散化的趋势,用社会主义荣辱观统领大学生思想道德建设具有非常重要的现实意义,建立健全社会主义荣辱观引导教育机制必须从舆论宣传、两课教育、校园文化和社会实践等多方面入手,这既是深入贯彻落实科学发展观的本质要求,又是建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会的需要。