基于综合职业能力的高职人才培养模式研究被引量：5

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摘要综合职业能力培养是高职人才培养的基本内涵,以综合职业能力为导向的高职人才培养模式主要体现在高职培养目标的"职业性"和"高等性",以社会需求构建综合职业能力的高职课程体系,构筑校企合作发展的互补互动机制,创设全面发展的人文环境,加强"双师型"教师队伍建设。

作者何静

机构地区东莞职业技术学院

出处《中国成人教育》北大核心 2013年第8期93-95,共3页 China Adult Education

关键词综合职业能力高职教育人才培养模式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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