摘要
早期美国研究型大学聘任教师的主要方式是"近亲繁殖",这在当时维护了本校与本专业已经形成的科学研究特色与学术传统,但阻碍了大学教师流动,导致大学教师学缘结构单一,学术思想僵化。随着全球化趋势的不断加强,美国研究型大学的教师聘任日益走向国际化,招聘大学教师实行"远缘杂交"方式,面向全球公开招聘、公正遴选,这为形成大学教师合理学缘结构,促进大学教师流动提供了强有力的保障。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2013年第6期5-8,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
国家社会科学基金"十二五"规划2012年度教育学青年课题"少数民族流动儿童的城市社会融入问题与对策研究"(编号:CMA120168)
广西高等学校科研项目一般资助科研项目"国外中小学教师流动研究及其对我国的启示"(编号:201203YB022)
广西师范大学教育发展基金会"教师成长基金"一般项目"教育公平视野下的流动儿童教育问题与对策研究--以广西桂林市为例"(编号:JS2012001)的阶段性研究成果
