摘要
转化在学科教学知识形成与发展中起着举足轻重的作用。正是由于转化在学科教学知识发展中的这种特殊地位和作用,国外其他学者也特别关注对转化的研究。文章梳理了国外学者关于学科教学知识发展中转化的内涵与作用、过程与实质、策略与方法等,以期对我国职前、职后教师教育的课程与教学提供借鉴和参考。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2013年第6期68-71,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
2012年度湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目"为理解而教:教师教育类公共必修课有效教学的理论与实践探究"(编号:2012401344)的研究成果之一
