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走出成人教育特色专业建设的误区 被引量:1

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摘要 现有成人教育特色专业建设中存在认识误区及问题,对成人教育特色专业应具有的基本特征进行分析,提出了成人教育特色专业建设的相应对策。
作者 陈明
出处 《继续教育研究》 2013年第5期30-32,共3页 Continuing Education Research
基金 中国成人教育协会"十二五"成人教育科研规划立项课题"时代新视野下医药类成人教育特色专业建设研究"(编号:2011-015Y)的阶段性成果
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