期刊文献+

教师多元文化素养——多元文化教育的诉求与启示 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 多元文化素养是多元文化教育理念下教师专业发展的核心问题。教师只有具备一定的多元文化知识、态度及技能,才能胜任其所面对的具有多元文化特征的教育教学工作。从知识目标、态度和情感目标、技能目标等三个方面审视教师应具备的多元文化素养,并在此基础上反思我国的教师教育。
作者 周莉莉 刘茜
出处 《继续教育研究》 2013年第5期69-71,共3页 Continuing Education Research
基金 西南大学教师教育创新平台建设资助项目"西南民族地区多元文化教师教育问题及有效策略研究"的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献8

  • 1席蔚华.美国学校的多元文化教育[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2000,29(3):169-175. 被引量:24
  • 2[美]班克斯.多儿文化教育概述[M].台北:台北心理出版社.1998:83-140.
  • 3[美]盖伊.文化回应教学法:理论、研究与实施[M].台北:台北文景书局,2006:92-93.
  • 4美茹.多元文化课程的理论与实践[M].台北:台北师大书苑,2000:124-127.
  • 5[加]马克斯·范梅南.教学机制-教育智慧的意蕴[M].北京:教育科学出版社,2001.
  • 6Banks J. A, Multicuhural Education: Theory and Practice, 1989:204 - 205.
  • 7[美]詹姆斯·林奇.多元文化课程[M].台北:台北师大书苑,1996:2-3.
  • 8孟凡丽.论少数民族地区跨文化教师的培养[J].教师教育研究,2007,19(3):12-16. 被引量:25

二级参考文献26

  • 1廖辉.教师多元文化教育态度的个案调查分析[J].教学与管理(理论版),2005(10):27-29. 被引量:7
  • 2林瑞荣.国民小学乡土教育的理论与实践[M].台湾:师大书苑发行,1998.
  • 3Cheeseman Day, J. National Population Projections[M]. US Census Bureau. 1997.
  • 4Pinal, J. del. The Hispanic Population [M]. US Census Bureau. 1997.
  • 5Husen, T., (Ed.). International Encyclopedia of Education [M]. 1994.
  • 6Gollnick, D. M. National and state initiatives for multicultural education [M]. Washington DC: ERIC Clearing house UD030382. ED382698. 1995.
  • 7Gay, G. Building cultural bridges: Abold proposal for teacher education [M]. Education and Urban Society,25. 287 - 301. Reprinted in Schuitz,F. (1996). Multicultural Education 96/97. (Pp. 45 - 51). 1993.
  • 8Fliegel, S. With Mac Guire, L. Miracle in East Harlem[M]. NY: Random Honse.
  • 9Delpit, L, D. The silenced dialogue : Power and pedagogy in educating other people's children [M]. Harvard Educational Review, 1988, 58 :280 - 98.
  • 10Cushner, K. , McClelland, A. , Safford, p. (2nd ed. , 1996). Human diversity in education, an integrative approach[M], New York: The McGraw-Will Companies, inc.

共引文献49

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部