摘要
网络背景下的大学生审美教育在形成环境、教育目标、教育内容和教育对象等方面,都明显地表现出时代性、复杂性和独特性。但由于受到以网络世界为主导力量的影响,大学生审美教育在教育客体上模糊,并趋向功利化,失却对人的终极关怀。因此,在网络背景下,应通过提升大学生网络素养、营造健康向上的校园网络舆论和创新审美教育来完善审美教育的功能,促进审美教育目标的实现。
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第15期63-64,共2页
Education and Vocation
基金
广西教育厅科研项目"网络审美生态系统的失衡与重构"(项目编号:201106LX551)
钦州学院2011年度党建和思想政治工作理论研究课题"建设健康向上的高校网络舆论环境的路径和方法研究"(项目编号:2011DJSZ12)和"基于美学视角的提升大学生网络素养的方法研究"(项目编号:2011DJSZ05)的阶段性研究成果
