基于全面成长与发展观的大学生归属感研究

文章认为归属感属于社会心理学的范畴,它是具有多重含义的概念,但大学生的归属感有其特定的含义。当前,应当从学生全面成长与发展着手,重视大学生归属感的培养;从学生与学校的互动关系出发,从营造氛围、班级建设、文化构建等方面,促进当前大学生归属感的培养。