不同问题不同处理

第一类问题：没有时间去解决。 在过去以讲授为主的课堂教学中，可能“搁置问题”相对少一些，毕竟教师很少给学生充分的发现空间，也没有给学生充分的提问时间，课堂的主宰就是教师。