倾听,语文学习的精髓

在阅读教学中，教师至少应做到“三个倾听”：一是倾听文本，驾驭教材。备课时最重要、最根本的一件事应该是认真研读文本，琢磨语言，调动全身心的能量，领会言语的意义或意味，透过文字符号倾听文本中人物及文本背后作者的声音。只有这样才能走进文本、把握文本，倾听到那些值得回味的、令人终生难忘的声音。