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浅谈信息技术课的分层教学
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摘要
在小学信息技术课的教学中,要提高学生的学习兴趣,就需要进行分层教学。而且要针对每个学生的潜能,进行富有激励性的差异评价,使评价成为激励不同层次学生,成为学好信息技术的催化剂。
作者
丁吉
机构地区
连云港市海宁小学
出处
《中小学电教(下)》
2013年第5期21-21,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术
分层教学
动态
评价
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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