摘要
化学作为一门以实验为基础的学科,化学实验教学是学生获得化学感性知识的重要源泉,也是理论联系实际,实施素质教育的重要途径。化学教师要提高学生的综合素质,就必须切实地把化学实验与化学双基教学有机地结合起来,抓化学实验教学,促多种能力培养,构建教与学的和谐发展。1 抓实验指导,促观察能力 化学研究的是物质的化学运动规律,而物质的变化又是复杂多样的。良好的观察能力是学好化学的基础,也是日后任何工作都必备的能力。 物质及其变化是以复合性刺激的形式作用于学生的感官,有色、态、味、沉淀的析出、气体的生成。
出处
《福建建材》
2000年第3期53-53,共1页
Fujian Building Materials