学校体育环境及建设初探

学校体育环境作为体育和教育的一部分，不论是否被人意识和应用，它仍然是伴随着学校产生而存在的客观事实。然而，由于历史的原因和认识上的偏见，长期以来，人们对学校体育环境的内涵、结构、基本特征的直接研究还很少，人们尚未树立学校体育的环境观和环境对人的发展观，从而制约了学校体育环境的建设。本文试图运用社会学、文化学、系统科学等基本理论，在文献研究、社会调查和工作实践的基础上，对学校体育环境进行探索和研究。