基于学员参与的军校图书馆阅读推广模式研究

本文提出了学员是军校图书馆最宝贵的资源之一，学员有着可被挖掘阅读推广的巨大替力。建议军校图书馆突破现有的阅读推广模式，主动与学员进行多层次的创新合作，通过整合学员群体中的各种资源提高学员的阅读积极性，从而达到阅读推广的目的。