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高职数学教学渗透人文精神教育的思考
被引量:
3
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摘要
高职数学教学除了要使学生掌握数学的基础知识、基本理论、基本概念之外,如何在数学教学中渗透人文精神,关注学生人文精神的培养,提升学生的人文素质,使学生成为有道德、有智慧,有献身精神的人具有重要的现实意义。
作者
刘坚
罗艳
机构地区
重庆第二师范学院数学与信息工程系
出处
《重庆第二师范学院学报》
2013年第3期97-98,共2页
Journal of Chongqing University of Education
关键词
数学教学
渗透
人文精神
分类号
O172 [理学—基础数学]
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