摘要
应用型本科院校导师制的特点在于,导师"导学"的出发点是指导学生如何更好地成为应用型人才;导师"导学"的宗旨是让每一位学生都能获得成功;导师"导学"的途径是对话、商讨、示范、建议;导师与"导学"对象的关系既是师生关系又是亲密无间的朋友关系,这种关系有利于导师因材施教,以更好地实现全员育人、全过程育人、全方位育人,为每一位学生量身定制发展规划,使其真正成为有理论、有实践且有一技之长的应用型本科人才。
出处
《理论观察》
2013年第4期144-145,共2页
Theoretic Observation
基金
常州工学院教研课题"本科教育中引入导师制度教学模式的研究--以常州工学院经管学院为例"课题编号:J110910
