基于“落地意识”的问题探究——以两次省优质课评比为例

一、观点的提出这里提及的＂落地意识＂是指一种把现行教材（课本）内容落实到当地的地理环境和生产、生活的实际之中（落地）的教学理念。地理教师要养成良好的＂落地＂习惯,善于把课本知识同乡土地理有机地整合起来,理论联系实际,让学生亲身体验到＂地理源自生活,地理就在身边＂;让地理课反映家乡的地理特色,走进学生的心灵深处,激发学生的乡土情怀,认识家乡、热爱家乡。这不仅是＂过程与方法＂目标的要求,更是＂情感、态度与价值观＂目标达成的需要。学生只有情动、心动,才能主动融入课堂,