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建构整体性知识 提升系统性思维 被引量:2

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摘要 以知识的整合为载体,分别从物质的多维属性、原理的理解层次、概念的应用范围以及规律的同一实质等角度进行知识结构的整体陛建构,旨在提升学生的系统性思维能力,为选择和优化解决问题的方案奠定基础。
作者 吴庆生
机构地区 广州市玉岩中学
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 2013年第5期20-21,29,共3页 Education In Chemistry
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1马克思恩格斯选集:4卷[M].人民出版社,1972:477.
  • 2马克思恩格斯选集:3卷[M].人民出版社,1972:140.
  • 3马克思恩格斯全集:19卷[M].人民出版社,1963:61.
  • 4列宁选集:2卷[M].人民出版社,1972:796-797.

同被引文献19

引证文献2

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