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“以学定教”是教学有效性的重要保证——“硫酸铜晶体结晶水含量测定实验方案设计”的设计体会
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摘要
以学定教”是教学有效性的重要保证,为此要从学生实际出发恰当地确定教学起点和调整教学内容;根据学生的“最近发展区”制订教学目标;设置学习支架,做好必要铺垫;尊重认知规律,设计教学过程。通过实践对“以学定教”有了进一步认识。
作者
耿莉莉
机构地区
上海市市西中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2013年第5期27-29,共3页
Education In Chemistry
关键词
“以学定教”
有效教学
实验方案
教学设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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