二十世纪三四十年代广西边疆地区师资养成刍议

二十世纪三十年代初,新桂系重掌广西政权之后,大力发展教育以巩固统治。为了改善广西边疆地区师资总量少、师生比过高、教师学历水平低、教学能力差等不足,新桂系通过采取多渠道多层次培养师资、强化师范生管理、提高师范生能力、加强基础教育师资再培训等措施,取得了较为明显的成绩。