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中职语文课堂追问式提问分析
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摘要
本文以语文课堂教学中一个较为有效的追问式提问设计为案例,从精心设计提出问题、讲求教学提问的方法与艺术以及最终教会学生自己质疑提问等三个方面展开论述与分析,并针对当前语文课堂教学提问设计中存在的问题加以观照,进行反思。
作者
邹旋
机构地区
青岛电子学校
出处
《现代教育》
2013年第2期42-43,共2页
关键词
中职学校
语文课堂
课堂教学
追问式提问
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代教育
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