托班幼儿秩序感培养的有效途径

秩序是生命的一种需要，是影响终生的一种习惯和品质。托班幼儿正处于秩序的敏感期，但在幼儿生活中的秩序问题比较突出。通过“序”环境的创设、一日活动“序”的渗透、游戏活动“序”的培养、家园联动等途径，借助外界环境即外部秩序感的培养可以影响并促进托班幼儿内部秩序感的发展。