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例谈图标在中班角色游戏中的有效运用

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摘要 图标作为游戏环境的一部分,对幼儿的游戏起着暗示性引导作用,能轻松地向幼儿传递各种信息和要求.更好地支持幼儿在角色游戏中实现自主管理。文章以中班角色游戏“邮局”为例,阐述游戏过程中出现的问题及运用图标解决的情况,分析图标如何在幼儿园角色游戏中发挥“分配游戏角色、规整游戏材料、描述游戏流程和解读游戏规则”等多种作用。
作者 曹勤华
出处 《教育导刊(下半月)》 2013年第5期40-43,共4页 Journal of Educational Development
  • 相关文献

参考文献3

  • 1教育部基础教育司.《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读[M]南京:江苏教育出版社,2002.
  • 2邱学青.学前儿童游戏[M]南京:江苏教育出版社,2005.
  • 3章丽.图标:幼儿园课程实践新视角[M]南京:南京师范大学出版社,2010.

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