试析游戏在幼儿美术活动中的有效运用

幼儿的美术活动是一种手、眼、脑并用的活动，需要幼儿用多种感官去感知审美对象，用脑去想象、理解、加工审美意象，用语言去表达自己的审美感受，用手操作美术工具和材料去表现自己的思想情感。美术作为幼儿园教育活动之一，可以与游戏进行优化整合。教师在教学实践中应注意提供多元的游戏化材料，设计易于表现的游戏化内容．选择利于创造的游戏化策略、给予富有个性的游戏化评价等，从而取得良好的活动效果，促进幼儿审美感受力、表现力和创造力的发展。