捕捉发言资源,创造精彩课堂

苏霍姆林斯基指出：“成功的快乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。”在课堂教学中，教师对每个读课文或发言的学生，应有一个恰当中肯的评价，以肯定、表扬和鼓励为主，在这种课堂氛围中，学生没有了说错话的压力，反而感受到了读或说的愉悦。这样就会给学生以课堂发言的动力。