听说读写结合,提高高段小学生作文水平

对学生听、说、读、写能力的培养是小学语文教学的基本任务，而听、说、读、写能力是语文素养中相互依存而不可分割的有机组成部分，要提高学生的写作水平，就需将听、说、读和写有机地结合起来，让学生先吸收、再输出，这样才能让作文有坚实的基础。否则，模式化、背诵式的作文教学只能让学生失去写作的兴趣，更不要说提高写作水平了。那么，在小学高段的作文教学中，如何将听、说、读和写有机地结合起来并提高学生的作文水平呢？