期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

仿写在作文教学中的作用

下载PDF

导出

摘要仿写是提高学生写作能力的有效途径之一。仿写在解决作文字数要求的同时，也增添了文章的色彩，丰富了作者的语言涵养。

作者钱维胜

机构地区江苏省泰州市高港区大泗学校

出处《作文成功之路（小学）》 2013年第5期74-74,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词仿写方法写作能力

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1朱仁枋.提高职高学生写作水平的对策[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2005(6):41-43.
2覃国平.2008年作文模拟题(一)[J].语文教学与研究（读写天地）,2008(1):53-53.
3许强.条理清晰，要点明确——“高考小作文”系列讲座之一（说明类小作文专题）[J].作文通讯（高中版）,2009(2):51-55.
4贾玉玲.浅谈如何在考场上对作文进行审题立意[J].吉林教育（综合）,2015,0(16):74-74.
5吉颖娴.浅谈小学习作字数要求的“有为”和“不为”[J].教书育人（教师新概念）,2013(12):63-63.
6于文娜.小学识字教学的现状分析及方法改进[J].生活教育,2015,0(4):47-47.
7刘继平.怎样写好考场作文[J].语文教学与研究（综合天地）,2006(9):95-95.
8高宏军.如何处理考试作文的字数要求[J].中学教与学,2009(8):9-9.
9老愚 Lily.写作，开辟你未知的人生之路[J].小读者,2014(5):32-33.
10刘庆华.举旗·举刀——在修改作文中学会正确处理记叙文详略[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2013(7):69-72.

作文成功之路（小学）

2013年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部