期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于小学作文教学的几点思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学语文作文教学中,教师可由识字教学入手,引导学生进行造句训练、扩充句子,从而提高学生语言表达能力,为语文作文做好铺垫。同时,教师还需整合阅读教学和写作教学,进行多种写作训练,并指导学生写作方法,从而提升学生语文作文水平。
作者
陈扣民
机构地区
江苏省盐城市盐都区东升小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2013年第5期85-85,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
小学作文教学
语文作文教学
引导学生
语言表达能力
识字教学
造句训练
写作教学
阅读教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
八年级阅读写作大练兵——【写作要求搜索七】叙述、说明、议论、描写和抒情这几种常用的表达方式,往往需综合运用。[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2005(6):51-52.
2
你会扩充句子吗?[J]
.花火(C版),2002,0(10):40-40.
3
周海珍.
浅议低年级学生写话能力的培养[J]
.新课程(小学),2016,0(9):194-194.
4
魏华.
学会扩充句子,写出高分作文[J]
.语数外学习(高中版),2008(18):30-32.
5
李秀云.
高考英语书面表达教学刍议[J]
.中学生英语(中旬刊),2010(4):62-63.
6
李晓玲.
浅议高中英语写作策略[J]
.教育革新,2015,0(4):37-38.
7
谯琦.
浅谈高中学生英语写作训练[J]
.西部大开发(中旬刊),2012(2):125-125.
8
冯晓红.
句子[J]
.贵州教育,1998(Z1):41-47.
作文成功之路(小学)
2013年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部