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高等数学教学中的案例探究
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2
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摘要
教学实践表明,案例教学不但能够提高教师的教育教学水平,而且能够创设学习情境,激发学生的学习兴趣、培养学生的创新思维能力,使大学生的实践能力与创新能力得到提高。
作者
袁威威
机构地区
黑河学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2013年第6期29-30,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
黑龙江省教育厅规划办教育科学研究项目<促进数学基本活动经验目标实现的案例研究>
项目编号JJC1211051
关键词
高等数学
案例教学
创新能力
分类号
G4-012.9 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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吉林省教育学院学报
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