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影响高职院校英语课堂互动的因素及对策研究

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摘要对于高职院校的学生来说,语言学习的最终目的是能够将其运用于实际的工作生活中。然而这种语言应用能力是需要在日常生活中培养的,在英语课堂上教师应该更加重视学生语言的应用,因此课堂上的师生互动就显得越发的重要。作者主要探究影响课堂互动的一些因素,并且分析对策以改变教师"一言堂"的现状。

作者王莹

机构地区长春金融高等专科学校文化基础部

出处《吉林省教育学院学报》 2013年第6期86-87,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

关键词课堂互动对策研究

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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吉林省教育学院学报

2013年第6期

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