浅谈区域活动的优化策略

区域活动作为幼儿园新课程的一个重要组成部分,受到专家和老师的推崇。开展区域活动的目的是为了更好地促进幼儿的身心全面和谐发展,绝不能流于形式。因此,教师应在优化时空,营造自主开放的区域氛围;优化材料,创设积极互动的区域环境;优化指导,提供适宜有效的活动支持等方面下功夫,探索优化策略,切实提升区域活动效益。使优化后的区域活动更加适合幼儿身心成长的需要。