中西医结合儿科学课程多媒体案例式教学法应用与思考

我校于2005年正式开办中西医临床专业，笔者自2007年开始承担中西医结合儿科学的课堂教学，该课程是中西医临床专业的必修课，同时也是三年级学生在学习临床基础学科课程后的一门临床课。做为大学三年级学生，西医的概念已在他们头脑中占据一定优势，对中医概念易混淆或排斥，加大了对中医理论理解的难度，造成学生学习兴趣不高，往往处于被动地位。