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打破校际边界 构建新型研修模式——以大连市“十二五”校本研修互助培训网为例

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摘要 针对常态校本研修存在的问题,大连市提出了构建“校本研修互助培训网”,本文对其内涵、组织机构、意义以及构建“校本研修互助培训网”的原则进行了探讨。
作者 王芳
出处 《辽宁教育》 2013年第6期5-7,共3页
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参考文献1

  • 1大连市教育局印发的(《关于创建中小学(幼儿园)教师“校本研修互助培训网”及基地校的实施方案》.

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