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如何提高小学数学课堂教学效率
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摘要
课堂教学是教学活动的关键环节,是学生获得知识、发展其能力的重要渠道。以往的教学一直延续着“传道、授业、解惑”这样一种教学模式,而如今的“启发式传道、灵活性授业、自主中解惑”则能更加体现新课改下“以人为本”的教学理念和方法。
作者
李清平
机构地区
鞍山市岫岩县前营中心小学
出处
《辽宁教育》
2013年第6期54-54,共1页
关键词
课堂教学效率
小学数学
教学活动
教学模式
教学理念
以人为本
启发式
传道
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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