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走出语文教学中多媒体运用的误区
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摘要
基于语文教学的特点,针对多媒体技术与语文学科整合过程中出现的种种问题加以分析,并提出相应的解决策略,以有效提高语文教学的效率。
作者
章丽妍
机构地区
苏州市金阊新城实验小学校
出处
《中国教育技术装备》
2013年第13期68-69,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
多媒体
语文教学
教学情境
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国教育技术装备
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