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多媒体下的初中物理教学策略微探 被引量:3

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摘要 教师利用多媒体辅助物理教学,可以由浅入深、深入浅出地化解知识难点,便于学生理解和掌握物理规律。针对初中物理教学中的多媒体辅助教学进行论述。
作者 谭洪军
出处 《中国教育技术装备》 2013年第13期122-123,共2页 China Educational Technology & Equipment
关键词 多媒体 物理 实验
  • 相关文献

参考文献5

  • 1刘海燕.引导学生“自主学习”,提高物理课堂有效性[J].现代阅读:教育版,2012(12).
  • 2沈阿五.处处有物理,轻松学物理[J].现代阅读:教育版,2012(11).
  • 3王贞文.打造物理髙效课堂,提高物理教学效率[J].现代阅读:教育版,2012(10).
  • 4李勇华.消除物理陣碍,激发学习兴趣[J].现代阅读:教育版,2012(9).
  • 5樊强.开发抽象思维,拓展思维空间:论高中物理教学培养抽象思维的策略[J].现代阅读:教育版,2012(9).

共引文献1

同被引文献8

引证文献3

二级引证文献5

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