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数字化校园建设助推教师专业成长
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摘要
数字化校园建设革新了教师成长的理念、措施和途径,丰富和完善了教育教学的评价方式。本文主要从数字化校园建设有利于革新教师教育理念,为教师构建专业发展环境,创新教师专业发展途径,促进多元化评价的实现四个方面,探讨数字化校园建设对教师专业发展的促进作用。
作者
王威
机构地区
鞍山市第九中学
出处
《中小学电教(综合)》
2013年第5期6-7,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
数字化校园
教师成长
途径
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(综合)
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