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信息技术“差异适应性”教学子模式探究
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摘要
本文首先对差异适应性教学模式的内涵及其理论基础进行了简单的介绍,接着分析了在信息技术课程教学中实现差异适应性教学的途径,最后提出了信息技术的差异适应性教学子模式,并对模式做了阐述,旨在探讨信息技术课程教学新模式,以便更好地开展信息技术课堂教学,促进学生的学习。
作者
王培顺
程明凤
机构地区
中南财经政法大学信息管理部
武汉吴家山第三中学
出处
《中小学电教(综合)》
2013年第5期29-31,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术
差异适应性
教学模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(综合)
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