灵活选择教法 提高课堂效率——《多媒体计算机组装与维修》教学中的体会

新的教育理念呼吁关注学生的个体性、主观能动性，因此，课堂教学中要精心设计教学环节，让学生主动学习，积极建构知识。本文以《多媒体计算机组装与维修》一节为例，分析了授课过程中通过类比、提问、启发三个环节来激发学生主动学习的欲望、培养学生创新意识的方法。