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教学能手评选不要走入误区
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摘要
当下的中小学教学能手评选,已经严重走入误区,存在许多不合理之处。这些弊病主要表现在以下四个方面:一、几个人的狂欢。一个学校教师不论多少,教学能手评选的范围往往仅局限在三五个人;有学习、培训、听课、评课、参赛的机会,也总是这三五个人。这些机遇与广大教师群体无缘,与老教师无缘,
作者
李良智
机构地区
山东省青州市经济开发区中心学校
出处
《师资建设》
2013年第6期100-100,共1页
关键词
教学能手
评选
误区
教师群体
主要表现
中小学
个人
老教师
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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