摘要
从系统论的观点看,人才培养是最重要的事业,各行各业发展都需要优秀人才去引领、推动,优秀人才培养是各个行业中的重点工程、关键环节。这项重点工作做好了,各项事业才能后继有人,兴旺发达。人才培养又是一项“科学”的事业,有其自身的特点和规律,只有遵循科学的人才培养规律,才能获得良好的成效。倘若领导者和管理者只凭借个人好恶对待人才培养工作,那一定不会有好成果。人才培养更需讲法治、规则和程序,最忌讳讲“人治”。
出处
《云南教育(视界)》
2013年第9期47-48,共2页
Journal of Yunnan Education