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让诗情画意灵动艺术教材

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摘要 翻开新版艺术教材,那一幅幅精美的画面、那一首首动听的乐曲(歌曲),无不流淌着诗情画意。因此,在艺术教学中探讨音画诗的结合,用诗情画意灵动艺术教材,无疑是一个很有价值的课题。
作者 江亮
机构地区 洪湖市第一小学
出处 《湖北教育》 2013年第5期17-17,共1页
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