浅析影响教师幸福感的因素及解决策略

教师作为教育的实际执行者,作为推动社会进步和社会生活形成的"天国的引路人",如此重要的角色,本应享受到应有的尊敬,为自己的工作感到幸福,可目前教师的生活状态却不容乐观,尤其是处在第一线的广大中西部农村的教师,他们的职业幸福感指数普遍较低。对其作深层次的探究,具有一定的学术价值和重要的现实性意义。本文从影响教师幸福指数的因素着手,分析问题,寻找解决的策略,试图破解这一难题,为当下的素质教育改革提供参考的依据,这又是本文的现实性意义。